miércoles, 25 de noviembre de 2015

FEELINGS

Como parte del proyecto "Escuela: espacio de paz" que lleva a cabo nuestro colegio, hemos trabajado en todos los ciclos una actividad llamada EL BAZAR DE LAS EMOCIONES.

Es una dinámica de grupo relacionada con las emociones. Esta dinámica también se la conoce con el nombre de "Top manta de emociones" y tiene como finalidad que los alumnos reflexionen sobre sus propias emociones a través de experiencias personales vividas tanto dentro como fuera del aula. Sin duda este tipo de dinámicas son muy positivas porque ayudan a tus alumnos no sólo a identificar y a reflexionar sobre las emociones, sino que también son capaces de expresarlas verbalmente y delante de sus compañeros de clase. 
Esta actividad se ha trabajado en español y en inglés, integrándola en nuestro proyecto bilingüe como otra actividad relacionada con nuestro proyecto Erasmus+. 
Aquí algunos ejemplos:

 EMOTIONS BAZAR


jueves, 29 de octubre de 2015

FEELINGS PROJECT 2B Class

Our Halloween activity this year has been related to our school Feelings Bazaar Project.
We made funny pumpking faces to express our feelings and work with them in the class. It was very motivating for students to learn them through this crafts, working in worksheets and in their whiteboards. They developed both oral and written skills when making this project.

https://www.youtube.com/watch?v=wGeUTTQdE4g

martes, 28 de julio de 2015

EUROPE DAY activities

Con motivo de la celebración del día de Europa, este año, por formar parte del proyecto Erasmus+, hemos querido trabajar más en profundidad este tema, a través de una serie de actividades que se han realizado en todos los ciclos, desde Infantil a 6º de Primaria, con el fin de que nuestro alumnado vaya adquiriendo poco a poco la importancia de dar una dimensión europea a nuestro centro.

                          






SCIENCE class in 1ºB

En la asignatura de Conocimiento del Medio bilingüe, durante este curso 2014-15 la los alumnos de la clase 1ºB han realizado una serie de actividades muy interesantes y motivadoras, para poner en práctica los contenidos aprendidos en algunas de las unidades trabajadas en este nivel.
Aquí expongo algunos ejemplos:

FOOD:

Para esta actividad, trabajamos por equipos, y cada grupo tuvo que buscar información y clasificar los alimentos de manera diferente:
-           healthy/ unhealthy,
-           Breakfast – Lunch – Snack- Dinner
-           Food in each season
-     Animal Origin- Plant Origin 
-     Food Pyramid


MY BODY:

Para afianzar el vocabulario y los contenidos de esta unidad, los alumnos dibujaron en su libreta bilingüe un personaje de dibujos animados que les gustara, y escribían las partes del cuerpo. Con la auxiliar de conversación inglesa, Sophia, hicieron varias actividades interactivas en la pizarra digital. Por último, hicimos pequeñas representaciones en la consulta del doctor, para practicar las estructuras y el vocabulario aprendido, y resultó muy divertido.
 





TRANSPORTS:

Los transportes es un tema que siempre gusta mucho a los niños. Este año, aparte de trabajar diferentes actividades en el libro, fichas y pizarra digital, también los hemos clasificado en:
Transports by Land, by Water, by air. 
Y lo hemos hecho en la libreta de C.M. bilingüe también, en versión reducida.

Siempre contamos con la ayuda de nuestra auxiliar de conversación, Sophía.

                                                                                                                      M. Carmen Lozano López.
                                                                                                                      Tutora bilingüe 1ºB







domingo, 22 de marzo de 2015

Bilingual Activities in 4ªB.


Durante este curso hemos elaborado un mural clasificando los ANIMALES atendiendo a su alimentación. Para ello los alumnos han recogido fotos de animales , los han agrupado en distintas categorías y han ampliado su vocabulario. Hemos practicado estructuras orales con juegos en los que describían animales y los adivinaban .

Cuando estudiamos temas de HISTORIA realizaron una línea del tiempo con murales en español e inglés. Cada grupo trabajó una edad distinta y lo expusieron al resto de compañeros. 

Para trabajar aspectos socioculturales de Irlanda aprovechamos la semana de la festividad de SAN PATRICIO e investigamos diversos aspectos. Los propios alumnos elaboraron PowerPoints explicando a sus compañeros tal celebración. Realizaron murales y tréboles con papiroflexia.


Gloria del Jesús Gómez
Tutora bilingüe 4ªB







jueves, 26 de febrero de 2015

Teatro en inglés THE UGLY DUCLKING

Tenemos la suerte de contar con unos padres de tres alumnos de nuestro centro, que trabajan en una companía de teatro de Jaén, llamada La Paca, que colaboran con nosotros cada año, en actividades extraescolares de teatro.
Este año, han representado la obra The Ugly Ducling, en inlgés, obra que hemos trabajado en clase, con actividades, vocabulario, escenificaciones, etc. , como parte de las actividades enmarcadas en nuestro proyecto Erasmus+.











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martes, 24 de febrero de 2015

Science class in 3ºA

La clase de 3ºA, ha realizado múltiples actividades en la clase de C.M. Bilingüe. Aquí mostramos una de ellas, relacionada con el tema del ciclo del agua:

Con este poster gigante que hicimos entre todos  "States of water", los alumnos contestaban a estas preguntas:

Take a real photo and what do you think?
It´s liquid water?

Despues la pegaban y escribian debajo lo que era en inglés.





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¿Dónde se va mi seño?

Como la tutora de este curso, Virginia Miñán, se iba en julio a realizar una movilidad Erasmus+ a Dublín, el alumnado de 3ºA realizó esta actividad:

En grupos de 4, y con un callejero real de Dublín vimos los monumentos más importantes,calles principales...etc
Se les dió un lugar de partida y otro de llegada y explicaron como llegarían ( en inglés)